为贯彻落实习近平总书记关于因地制宜发展新质生产力的重要论述，认真落实上级部署要求，提高党员教师的思想理论水平和实践能力，教育引导全体党员在不忘初心使命，履职尽责。3月18日下午，我校第一党支部开展“发展新质生产力，教育大有可为”的三月份主题党日活动，活动由支部书记范国峰同志主持，全体在职党员参加了此次活动。

本次学习活动的主题是“因地制宜发展新质生产力 集中精力推动高质量发展”，由支部宣传委员吕娜同志领学《习近平2024年3月5日参加十四届全国人大二次会议江苏代表团讲话》，总书记指出，高质量发展需要新的生产力理论来指导，而新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力，需要我们从理论上进行总结、概括，用以指导新的发展实践。

主题学习内容分三个部分，第一部分：新质生产力的由来。2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到“新质生产”。第二部分内容：什么是新质生产力？总书记作了详细阐释，所谓新质生产力，是以科技创新为主的生产力，是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力，是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力。新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力，它以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变为基本内涵，以全要素生产率提升为核心标志。第三部分学习内容是：因地制宜发展新质生产力。如何指导新的发展实践？总书记提出了具体要求：江苏发展新质生产力具备良好的条件和能力。要突出构建以先进制造业为骨干的现代化产业体系这个重点，以科技创新为引领，统筹推进传统产业升级、新兴产业壮大、未来产业培育，加强科技创新和产业创新深度融合，巩固传统产业领先地位，加快打造具有国际竞争力的战略性新兴产业集群，使江苏成为发展新质生产力的重要阵地。

学习活动的第二个议程是，范书记总结学习内容，新时代新征程，职业教育必须担起历史使命和责任担当。同时谈了两点感受：一是深化产教融合形成校企工作合力。深化产教融合，以产业需求为导向，打破学校与企业、教育与职业的边界，促进育人与用人相融合、所学与所用相一致。二是提升创新意识发挥职业学校培养高技能人才的基础性作用。基于企业真实案例开发实践项目教学，组建创新、创业社团，丰富学生实践内容，体验创新过程，提升学生课堂知识应用到实际的能力，培养学生创新思维和创业意识，为学生的未来发展打下坚实的基础。

最后，范国峰书记布置了支部三月份党建工作要点，要求各位党员继续认真学习，做好读书笔记，与时俱进，加强科教融汇、产教融合，打造问题导向、能力导向的实践创新教育体系，主动适应数字经济发展需求，培养具有工匠精神的专业技术人才。（2024年3月19日第一支部）