为切实增强学生自我保护意识，有效防范校园暴力事件发生，营造安全、和谐、文明的校园环境，2025年10月29日，我校特邀法治副校长、常熟市高新园派出所潘世星副所长，开展了以 “如何应对校园欺凌与暴力” 为主题的专题讲座，为全校师生送上了一堂生动且实用的法治安全教育课。

讲座中，潘世星副所长首先明确了校园欺凌与校园暴力的核心关联 —— 二者仅存在量的差异，无质的区别，均以重复侵害为典型特征，会对受害者造成身心双重创伤。他结合实际案例，详细剖析了校园暴力的主要类型，包括打架斗殴、周边抢劫等组织化侵害行为，让师生们清晰认识到校园暴力的多样表现与严重危害。

针对“什么样的孩子易成为欺凌者”这一问题，潘世星副所长从人格特征、心理状态、家庭环境等多维度进行解读。他指出，典型欺凌者多具有霸道冲动、自我中心、缺乏同理心等特质，部分青少年因渴望获得同伴认同、爱出风头逞强，或因心理脆弱、自控力差、人际交往受挫、家庭温暖缺失等原因，容易走上欺凌他人的道路，甚至形成团伙暴力。同时，他也提醒师生，被动附和欺凌者、为自保而参与嘲笑的行为，同样属于欺凌行为的一部分，需坚决杜绝。

在受害者类型分析环节，潘世星副所长强调，来自封闭、外来、下岗、贫穷等弱势家庭的孩子，喜欢炫耀露富的学生，受父母暴力影响、习惯用拳头解决问题的孩子，以及单亲家庭中自卑敏感、社交能力弱、性格内向或行为异于他人的孩子，更容易成为校园暴力的侵害对象。他呼吁师生们多关注身边这类特殊群体，给予更多理解与帮助，共同筑牢防护屏障。

面对校园暴力该如何应对？潘世星副所长给出了具体且可操作的建议。他强调，自卫的核心是“震慑而非对抗”，遭遇欺凌时切勿默默忍受，要以合理行动表明自身并非软弱可欺，但需避免以暴制暴；若反抗无效，应立即大声呼救，寻找机会逃离现场，始终将人身安全放在首位。同时，他提醒学生，遇到暴力侵害后，不要因害怕报复而沉默，要及时向老师、家长或公安机关求助，通过法律途径维护自身合法权益。

此外，潘世星副所长还从学校、家庭、社会三个层面提出了防范校园暴力的整体方案。他希望学校切实履行教育管理责任，加强法治教育与心理健康教育，提升学生处世能力；呼吁家长注重家庭关爱与沟通，远离暴力类影视游戏，摒弃打骂等极端教育方式，适当对孩子进行挫折教育，培养坚强品格；更强调校园暴力的治理需要社会各界协同发力，加大打击力度，共同为青少年健康成长保驾护航。

此次专题讲座的开展，是我校推进法治校园建设的重要举措。未来，学校将持续联合法治副校长，常态化开展法治安全教育活动，不断完善校园安全防控体系，携手家庭、社会形成教育合力，坚决遏制校园暴力行为，为学生们营造一个安全、健康、阳光的成长环境。