一、合作背景

为积极配合国家“一带一路”倡议，落实江苏职业教育“郑和计划”，促进职业教育国际合作，同时也为顺应社会发展，服务本地经济特色人才需求，满足学生及家长需求，我校积极主动地融入职业教育国际化发展潮流。

我校携手浙江春芽学成教育科技有限公司与日本多所全日制本科大学开展校际交流与合作，积极引进日语优质师资、课程及国际化培养模式，秉承“学历就业双满足”的理念，培养“应用型+国际化”人才，为校内学生搭建“本科升学立交桥”。

二、合作参与方——浙江春芽学成教育科技有限公司简介

合作参与方浙江春芽学成教育科技有限公司（以下简称浙江春芽教育）是杭报集团上市公司旗下的子公司，依托在日分公司（东京株式会社ICC与大阪株式会社GET）20余年潜心积累的日本高校合作资源，专注打造中日教育与国际交流业务版图，为国内本科、大专及中等职业学校提供中日联合办班、专业共建、日语教学、赴日留学、国际交流、国际师训及游学等全方位服务。

浙江春芽教育下设三大中心（交流中心、教研中心、留服中心），已与浙江、江苏、吉林、山东等省份多所职业类院校建立合作，在助力学校提升办学特色的同时，为学生搭建“赴日本科升学新干线”，拓宽升学就业国际化通道。浙江春芽教育具有丰富的国际教育合作经验，且办学模式成熟，目前合作校区日语方向国际教育项目共有在读学生千余人。其中苏州地区已经与苏州高等职业技术学校、江苏省昆山第一中等专业学校、吴中中等专业学校、苏州丝绸中等专业学校开展了该合作项目，招生形势良好，深受社会、家长及学生的认可与欢迎。

三、浙江春芽教育与我校的合作过程

四、日语方向班·班级概况

（一）培养目标

1.培养创新型、复合型国际商务专业高级专门人才；

2.学习日语，考取日语能力等级证书，掌握日语实际运用能力，增强就业竞争力；

3.学习国际商务专业知识，考取职业技能等级证书，成为专业应用型人才；

4.赴日留学，提升学历，获得全日制本科文凭，增强个人综合实力；

5.人才回流，服务本地企业。

（二）培养模式

中国：学习原专业课程及以日语为主的文化综合课程，采用国际教育教学方式，中日双师共同授课，通过升学专项辅导等，提高日语应用能力至N2同等及以上水平，可逐级考取全球公认的日本语能力等级证书（JLPT N5～N2），学制3年，在完成本校教学计划后，颁发中专毕业证书！

日本：中专毕业前，结合学生个人意愿及综合水平一对一定制升学规划，学生可通过多元化路径赴日升学。本科阶段，可继续深造国际商务相关专业或选择其他专业（除临床医学）。日本本科大学学制4年，修满学分、完成毕业论文可获得日方全日制本科大学颁发的本科文凭（回国可认证）。

（三）课程设置

（四）特色主题活动

（五）班级教学模式管理制度

1.教研相长

浙江春芽教育自有教研中心，汇集中日两国多名学术专家、资深教师、行业名师及社会关系顾问，构筑学生成长平台，完善人才培养体系，为学生升学就业保驾护航。教研团队长期致力于一线教学工作，立足课堂精研特色教学方法，研发创意电子课件，打造动态趣味课堂，旨在培养日语通才。

2.分层教学

我校现有日语教研小组，含有日语教师5人。教研小组针对各年级、各班级学生的实际学习情况，采取分层教学模式。以2023级新生为例，电商日语班和酒店管理日语班从学生入学之初开始践行该模式：初步将班级里语言天赋较好、吸收能力较好的学生与日语相对薄弱的学生分为两个强化体系，常规课程外的授课以及课后作业等内容均分类管理。希望关注到每一个孩子的成长，并逐渐缩小不同学生日语水平间的差距。

3.家校共育

为进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的联系，提升家长对学校工作的知晓度，更全面地了解学生在校的学习和生活情况，真正实现家校共育，我校特设立精细化、规范化班级管理制度。

•设立辅导员制度，辅助班主任及日语老师进行班级管理工作，全方位、多角度的开展育人工作；

•定期召开主题班会，帮助学生树立学习目标，明确学习方向，激发学生学习动力；

•定期通过家长群及家长会的形式，向家长反馈学生阶段性学习情况，加强学校与家庭之间的密切联系，形成家校教育合力，共同陪伴学生成长。

五、合作前景

（一）我校将加强国际教育交流合作，持续与日本多所全日制本科大学缔结友好合作关系，引进优质教育资源，高平台助力学生综合素养的提升，多方位拓宽学生毕业后的出路，让更多的学生都能各得其所，更好发展。

（二）基于与日本大学友好合作，未来将逐步落实友好校间的合作条款，如教师间的互访交流，促进师资队伍建设；学生短期赴日本高等院校研学，让学生在语言环境中提升日语能力。

（三）搭建优秀毕业校友人才库，跟进学生未来发展，实现人才回流。