为确保课题研究的质量和成果的转化，为课题主持人提供明确的指导和帮助。根据常熟市微型课题管理要求， 9月25日下午，学校教科室举行了2023-2024年度常熟市第14批微型课题结题准备工作会议，地点在行政楼三楼会议室，此次活动由教科室主任吕娜主持，课题主持人共计18名老师参加了活动。

会上，教科室主任吕娜老师致开场词，强调了微型课题研究对于提升教师科研能力和推动学校教育教学质量的重要性。随后，围绕课题结题的标准、要求以及课题过程性管理手册和课题研究的质量等方面进行了深入讨论。

在课题结题标准方面，吕娜主任明确指出，课题结题必须达到以下标准：一是课题研究目标明确，研究内容完整；二是研究成果具有创新性和实用性，能够解决实际问题；三是课题研究过程规范，资料齐全，记录清晰；四是课题研究报告撰写规范，逻辑清晰，论证充分。在微型课题过程性管理手册方面，吕娜主任特别强调了过程性管理的重要性，指出这是检验课题研究质量的关键条件，并对对手册的内容进行了详细解读，包括课题计划、每月研究过程记录、中期检查、结题报告等各个阶段的管理要求和操作流程。在课题结题要求方面，主任强调了以下几点：一是课题主持人需提交装订完整的结题材料；二是课题主持人需在规定时间内完成各项结题工作。

会议最后，教科室主任吕娜老师对会议进行了总结，并对课题主持人提出了殷切希望。她希望每位课题主持人都能够以高度的责任感和使命感，认真对待课题研究工作，确保研究成果的质量和水平。 会议结束后，与会老师们纷纷表示，将严格按照会议要求，认真准备结题材料，确保课题研究的圆满完成。（教科室2024年9月28日）