为进一步推动学校教育科研工作高质量发展，展示阶段性研究成果，提升教师科研素养，2026年4月1日下午，常熟高新园中等专业学校在行政楼四楼会议室及二期实训楼成功举行了苏州市“十四•五”规划重点课题结题暨常熟市第16批微型课题中期汇报活动。本次活动由教科室主任吕娜老师主持，教学校长王秋红、课题组核心成员及教师代表共20余人参会，特邀常熟市教师发展中心刘鸣家主任、任莉教授莅临指导。

此次活动围绕“展示成果、梳理过程、交流互鉴”的主线，依次开展了课题结题汇报、课题研究课展示、主持人经验交流、课题手册交流及专家点评四个环节。首先，殷玉梅老师代表课题组作苏州市“十四•五”规划重点课题《中职英语课程思政“四同”模式的实践研究》结题汇报，系统呈现了研究周期近三年来的实践探索、实证调研与成果提炼。

随后，顾晔老师和陆奇妍老师分别开设了《雅韵苏式：传统符号在面馆设计中的创意表达》与《竹纹造型与空间结构的木雕表现》两节研究课，充分体现了课题成果在教学实践中的转化与应用。在经验交流环节，张莉、朱成易、余雯晔三位老师围绕课题研究过程与特色进行了分享，朱炎均、许佳秋、李薇、朱倩、邵吉、徐敏岚、王艺等七位老师展示了课题手册，呈现了规范扎实的过程性资料。

        在专家点评环节，常熟市教师发展中心刘鸣家主任对苏州市“十四•五”规划重点课题给予了充分肯定。他指出，课题结题报告内容详实、过程严谨规范，立足中职英语课堂教学实际，聚焦课程思政实施中的重点难点问题，形成了研究报告、教学模式、典型教学案例等扎实成果，为深化职业教育课程改革提供了有益借鉴。同时，他对结题资料的规范性提出了优化建议，并鼓励课题组进一步打磨成果，积极申报省级课题。针对微型课题研究，刘主任提出两点建议：一是加强课题研究的成果意识，二是强化文献研究，将理论学习贯穿于课题研究始终，并提醒教师在申报更高层次课题时要精心斟酌题目，为成功申报打好基础。

任莉教授在观摩研究课、参观工艺美术专业实训基地与师生艺术展览、听取经验交流并检查课题手册后，对学校微型课题研究给予高度评价。她认为，参研课题能紧扣教育教学中的实际问题，工艺美术专业发展特色鲜明，已成为传统文化与技艺传承创新的孵化地，建议进一步突出吴文化精神，打磨课题，向更高级别课题迈进。

   本次活动不仅集中展示了我校前一阶段的教育科研成果，更为教师搭建了深度学习与交流的平台。教育科研是一项需要耐心、细心与恒心的工作，今天的活动既是对过往研究成果的总结，更是对未来科研工作的再动员。展望未来，学校将以此次活动为新起点，持续浓厚科研氛围，不断提升教师科研素养，推动课题研究成果在教育教学中的深度转化与广泛应用。同时，学校将认真梳理专家建议，鼓励教师立足教学实际、深耕科研沃土，力争在更高级别课题申报中实现新突破，以科研之力助推学校教育教学工作再上新台阶！