江苏省级精细木工职业体验中心自立项以来，始终坚持职业指导、职业体验、职业测试、职业培训“四位一体”功能，力求培养中小学生的职业兴趣、职业技能和创新精神，深化“普职融通”职业体验，突出劳动教育主题内涵，让学生在体验中感知职业操守，认知职业情境，触知职业技能，促进学生全面发展和健康成长。

近日，在常熟市游文中学党支部副书记陆建飞的带领下，该校初二的50多名学生来到体验中心开展职业认知活动，感受学校良好的育人氛围和工匠文化技艺。高新园中专书记、校长平建新，副校长王秋红全程陪同参与了此次认知活动。

首先来到的是木工装配实训室，了解榫卯拆装原理。

随后参观了现代木工技能竞赛室、数控加工中心，感受以传统木工工艺为根基的融合现代加工工艺的加工工艺。

在手工雕刻室，让学生感受到了动手协调能力，做事的耐心、专注力和精益求精的匠人精神。

位于体验中心二楼的匠心馆，展览了历年来学生的优秀作品，将木作的美与文化内涵共享给前来参观的大小朋友。

“这次活动非常有意义，学生们参与感很强烈。”带队的陆书记说道。游文中学的学生们也纷纷表示，希望以后能更多地参加这样的活动。

常熟高新园中专以服务本地区特色产业发展为目标，以传承发展苏作文化技艺为己任，突出学生职业素养与职业体验，严格对照《江苏省中小学生职业体验中心建设标准》，积极推进职业教育创新改革，深化“企校合作，产教融合”教学模式，促进“普职融通，多元发展”的育人格局。精细木工职业体验中心自立项以来，着力打造职业体验、技能培训和鉴定、创新创业的多功能服务平台，构建“普职融合、互相贯通、多元立交”育人新模式。至目前，来体验中心培训、认知的中小学生数量超500人次。