2024年6月11日，苏州工艺美术职业技术学校教务处、工业造型设计学院专业负责人和相关专业教师团队来校对两校贯通培养“3+3”项目进行交流。

会议开始前，服艺部教学主任张莉老师陪同高职院相关领导和专业老师参观了学生课程作业展。同时，在交流过程中，她表示：项目自开展以来一直深受两校领导重视，面对当前中高职教育教学的不断改革和发展，希望两校能继续保持合作关系，并进行有机衔接，打破原先各自为政的局面，以中职教育为基础，高职教育为延续，弥补职业教育发展动力不足的问题，形成协调、可持续的职业发展体系，推动教育资源整合、教育结构优化，给学生成长提供广阔的空间，为学生全面发展提供最佳的条件。

苏州工艺美术职业技术学校专业教师团队对我校就家具设计专业目前教学环境、师资建设等方面表示高度肯定，同时对于我校就该专业接下来细分专业方向表示高度赞赏。从细分专业方向发展来看，学生的专业学习更具针对性和适应性，也更有利于培养出高素质技能型，最终在满足岗位需求的基础上，促进产业结构优化升级，推动经济持续发展。

接下来美术教研组组长许佳秋老师就该项目七年以来从项目概况，工作回顾与成果、存在问题和改进措施以及未来展望四方面进行工作汇报。希望双方通过沟通构建一体化人才培养方案和课程体系，更好地培养学生的实际操作能力与创新精神，使其更符合企业需求。

此次汇报会，还邀请了相关班级的同学代表、班主任、专业教师和学科教师代表，就目前在教学中的情况进行沟通和了解。学生表示以目前学业来说，希望能有更多的机会了解苏州工艺美术职业技术学校和双方在教学进度方面能多交流。相关任课老师和班主任表示该两个班级学生生源情况就我校总体学生水平来说是资质相对较好，希望两校能通过政策引领、制度完善、教学保障等方式，形成良好的资源共享和合作制度，引导学生全面了解和掌握专业领域内的知识和技能，提高综合素质。

中职教育与高职教育的有效贯通有利于推动职业教育实现创新改革，获得稳定持续发展，提高社会地位和认可度。通过贯通，可促进职业教育资源整合与优化，提高整体教育水平和办学质量，推动职业教育与普通教育彼此融通，为构建完善的现代职业教育体系奠定基础。两校愿在接下来的工作中基础保持共建共享资源，优势互补的情况，促进两校合作发展。（撰稿：XJQ，审稿：ZL）