为搭建高效家校沟通平台，让家长全面了解学校办学理念、专业培养体系及学生在校情况，凝聚教育合力助力新生成长，近日，常熟高新园中等专业学校电子商务部隆重召开25级新生家长会。电子商务部颜美娟主任、苏芷菡副主任、王敏东副主任及全体一年级班主任出席会议，与新生家长们齐聚一堂，共话育人之道，共绘成长蓝图。

会上，颜美娟主任首先代表电子商务部全体师生，对百忙之中莅临的家长们表示热烈欢迎与衷心感谢，并围绕家长会三大核心目的展开说明：一是介绍学校与专业情况，助力家长规划孩子职业生涯；二是汇报期中考试成果，让家长掌握孩子学习动态；三是明确德育管理要求，推动家校协同育人。

随后，颜美娟主任详细解读了学校与系部的办学优势。作为江苏省四星级中等职业学校，该校办学实力雄厚，现有6大类14个专业，坐拥4个省品牌特色专业、2个省现代化专业群及4个省级实训基地，为学生成长提供坚实保障。电子商务部作为适应经济发展需求新成立的系部，目前设有14个班级，其中一年级5个班，涵盖电子商务、跨境电子商务、直播电商三大专业方向，并创新推出三种多元化办学模式：与苏州经贸职业技术学院合作的中高职3+3联合培养班（25级电商3班采用该模式）、与常熟理工学院合作的中专+自考联合培养班、与浙江春芽教育集团合作的校企合作班（25级跨境电商班采用该模式）。

针对家长关心的“职业学校学什么、未来能去哪”的问题，颜美娟主任作出清晰解答：学生需通过省级学业水平测试获取中专学历证书，通过1+X“网店运营推广”、互联网营销师等职业技能等级考试获取从业资格证；25级电商3班等3+3模式学生，三年级需通过转段考试方可升入苏州经贸职业技术学院深造；此外，优秀学生可参与常熟市级、苏州市级、省级、国家级技能大赛晋级通道，根据2026年中职职教高考政策，获江苏省技能大赛一等奖者可直接录取省属院校本科专业。颜美娟主任强调，中职三年学习任务充实，学生既能掌握一技之长，也有多元升学路径，希望家长摒弃“职业学校混日子”的误解，全面认识孩子的成长空间。

苏芷菡副主任围绕25级新生期中考试情况进行全面复盘，通过数据梳理与案例分析，客观呈现了新生半学期以来的学习成效与薄弱环节。她指出，新生在专业基础课程学习中展现出较强的适应能力，但在实践应用与自主学习规划方面仍有提升空间。结合中职教学特点，苏芷菡主任明确了后续教学重点：一是强化专业核心技能训练，贴合岗位需求优化课程内容；二是推进“学历证书+职业技能等级证书”双证融通培养，为学生就业与升学筑牢基础；三是针对不同办学模式制定差异化教学计划，助力3+3班学生夯实转段考试基础，为中专班学生搭建技能提升平台。同时，她建议家长多关注孩子的学习过程，及时给予鼓励与引导，激发孩子的学习内驱力。

王敏东副主任围绕系部学风建设、学生在校表现及德育管理制度进行详细说明。他表示，半学期以来，电子商务部通过主题班会、行为规范教育、学风评比等系列活动，着力培养学生的规则意识与良好习惯，多数新生已逐步适应中职校园生活，但部分学生仍存在沉迷手机、沟通能力不足、叛逆懒散、缺乏规划等问题。王敏东主任强调，中专阶段是学生人格塑造与行为矫正的“最后窗口期”，相较于大专的自主管理模式与社会的宽松环境，此时的家校协同引导至关重要。他介绍了学校在德育方面的具体举措：严格落实考勤制度、禁烟规定、校园安全管理等要求，着力培养学生的职业素养与公民意识。同时呼吁家长重视孩子的品德养成，与学校共同引导孩子树立正确的价值观，培养责任意识与自我约束能力。

为进一步深化家校合作，颜美娟主任向家长提出三点核心倡议。第一，共绘职业蓝图。家长应摒弃“只让孩子读书却不明确方向”的盲目教育，主动与孩子沟通职业规划，明确升学、就业等发展目标，用清晰的未来愿景替代对“玩手机”的单纯批评，激发孩子的学习动力。第二，精进教育方法。面对孩子成长中的问题，避免打骂、放任等极端方式，主动学习科学的家庭教育知识，结合孩子个性特点调整教育策略，承担起家庭教育的第一责任，弥补家庭引导的缺失。第三，全力配合学校。严格遵守家校签订的手机管理制度，在校期间不纵容孩子使用手机；在家中强化规律作息、整洁着装、信守承诺等职业素养习惯培养；以实际行动维护学校形象，助力学校形成良性育人氛围。

此次家长会层次清晰、重点突出，既让家长全面了解了学校的办学特色、专业优势与管理要求，也为家校协同育人搭建了坚实桥梁。家长们纷纷表示，将积极响应学校倡议，主动配合各项工作，与学校携手为孩子的健康成长保驾护航。未来，常熟高新园中等专业学校电子商务部将持续深化家校合作，以常态化沟通、专业化指导凝聚育人合力，为学生的职业成长与人生发展赋能添彩。