2023年10月11-12日,第四届“齐·力”工作室联盟课堂教学研讨活动在相城中等专业学校举行。此次活动是由苏州和南通两地的名师工作室,如省职业教育马张霞商贸名师工作室、省职业教育信诚智能财税“双师型”工作室、省职业教育姜汉荣机电名师工作室、省职业教育陈建明商贸名师工作室、省职业教育张忆雯特级教师工作室(新一轮常熟市张忆雯名师工作)、省职业教育施捷服装艺术名师工作室、省职业教育吴晓进中职数学工作室、省职业教育朱延庆网络技术工作室名师工作室等共同协办的。“张忆雯”名师工作室部分成员,全程参加了此次活动。

首先举行了“齐力”名师工作室联盟课堂教学研讨活动开幕式。江苏理工学院职业教育学部副主任、副研究员彭明成,南通市教科院副院长顾志刚,12个省级名师工作室领衔人等领导和嘉宾出席开幕式,开幕式由相城中专教师发展处仲伟杨主任主持。

接着,有江苏理工雪由南通教科院顾志刚院长作题为《以我之为师成你之为人——教师素养的教育学解读》。顾院长从教育哲学的角度,解读了人在教育中才能获得第二次诞生,人的上升过程是由认识你自己、发展你自己、成为你自己以及超越你自己四部分组成,教育者通过自我改变完成内在的清醒,才能创造属于自己的教育星空。顾院长对教育著作如数家珍,如埃德加·莫兰的《教育为人生——变革教育宣言》、克里希那穆提的《教育就是解放心灵》、理查德·普林斯的《教育研究的哲学》等书籍,希望教师能在阅读中体悟教育者特有的素养,积累一种心灵美学和人格力量,而具有美感的力量正是一个人、一个社会、一个民族、一个国家可以预见到的前景。

12日上午,来自8个专业,共21位苏州和南通职业学校的老师分别开设了同题异构公开课,省市级名师工作室领衔人张忆雯副校长和常熟市教育局教研室副主任邵志晨分别开设了《识读轴零件图——跨界融通课堂教改实践》和《OSI参考模型》两节课改展示课。

张校长的课从立足生本出发,遵循学情、尊重学生,时刻关注“学”的动态、“学”的进程、“学”的氛围。由于“课岗”对接是当前三教改革的重头戏,因此,张校还立足岗位,从活页式教材入手,进行教学化处理,通过分析工艺路线,展示工艺卡片,提升教学与生产实际和岗位的对接度,除此之外,张校还立足发展,通过高中老师讲解同轴度原理、西汉齿轮青铜器等的介绍,渗透跨界学习普通教育科学原理、人文知识的思想,增强理想思维,拓宽专业思路,将职教与普教各自特色融通,助力学生发展。

邵主任的课将教学内容与生活情景充分结合,通过微课视频导入,激发学生学习兴趣,并从视频中截取画面引入新课,巩固课前预习,通过微课,潜移默化影响学生,从课程思政切入上机任务,自然而流畅。课中基于以学生为中心的教学理念,围绕上机任务,从资料收集、小组分工、任务实施、评价反馈,小组以团队的形式紧密协作,互帮互助。在整个教学过程中,充分体现教师为主导、学生为主体、以能力为本位、以任务为主的生本教育思想。

随后,分8小组开展课堂教学评课研讨活动。大家各抒己见,海纳百川,汲取精华,取长补短,使四维得到碰撞,让成员收获新知。

本次活动,来自苏州和南通两地的名师进行了热烈的切磋探讨,不仅提升了教师业务水平和教学能力,也为全体参与活动的教师提供了一个观摩、交流、研讨的平台。每一次讲座报告和教学评课都是共同进步的机会,达到了教学相长、互学互助的目的,对提高教师授课水平、促进教育教学发挥在那起到了积极推动作用。