针对工作室成员高质量论文撰写,规划课题申报等方面的问题和困惑,同时也为了进一步加快工作室成员科研素养培育,提高工作室成员教学反思能力和科研自觉意识,全面提升工作室教研科研协作水平,2023年11月27日,特邀江苏省海门中等专业学校的崔志钰教授,为工作室成员做了题为《以专业的情怀做科研——谈职业学校教科研论文写作》的专题讲座。

此次研修活动在常熟市教育局教学研究室举行,工作室领衔人、常熟市高新园中等专业学校张忆雯副校长、工作室全体成员、江苏省海门中等专业学校的崔志钰教授参加了本次活动。

本次活动齐聚在常熟市教育局教研室103室,各位工作室成员认证聆听了崔教授的精彩报告。首先,由工作室领衔人就各位成员的工作业绩做了年度总结,肯定了部分成员在这一年中的努力和进步,并且详细解读了《常熟市中小学名师工作室管理办法(2023修订版)》关于团队建设职责、领衔人和成员的工作要求,希望在三年建设周期内,每一位成员能力竭尽全力、不畏困难、树立信念,走专业化发展道路。同时,解释了此次增加三位成员的背景,期待新老成员协同并进,不忘初心,砥砺前行。

随后,进入专家讲座环节。崔志钰教授是一位学术大咖,他多年来精心耕耘在科研道路上,取得了辉煌的成绩。因此,他用自己的研究经历,在讲座的一开始,就抛出他的观点——研究要持续、撰写要日常!接着,他把自己的经历论文写作经历给大家作了分享,他提出了两个点要求:第一,阅读是写作的基础,平时一定要挑一些与教学主张、由研究方向的书刊阅读,第二,一定要勤练笔,写写停停肯定成不了写作高手的。

崔教授讲座的第二个重要是内容是“如何写好论文”,他指出,一边好的论文,第一重要的是看题目,题目必须切确简明,每个词语需准确呈现论文研究的角度、核心、观点。其次是看摘要和关键词,摘要是论文的微缩胶片,以提供文献内容梗概为目的,不要加以评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。关键字是界定写作的边界,要用贯穿全文最核心的、使用频率最高的词汇。第三是看参考文献,他强调了在引用参考文献时的5注意的点,一是注意引用杂志的档次,二是最好引用作者投的那本杂志,三是要根据杂志的档次确定引用的数量。崔教授用风趣的语言,详实的案例,精辟的讲解,为各位工作室成员提供了可借鉴的做法,使大家受益匪浅。

领衔人张忆雯校长作了活动总结,鼓励各位成员要不断学习,不断提高,保持对教育研究的热情和兴趣,不断探索,力争早日成为名师骨干。