为了进一步加强东西部职业教育协作,广泛开展专业对接产业的调研工作,积极探索课堂教学改革之有效路径,深化对广西职业教育在专业建设、人才培养、产教融合、教育科研等多方面的帮扶与联络,充分发挥名师的辐射、示范、带动作用,进一步促进东西部教师教育教学交流,增进东西部职业教育校面对面学习的机会，12月10日至14日,由常熟理工学院组织的以“互学互鉴促提升,聚力同行谱新篇”为主题的江苏职教名师团队开张广西巡回调研和交流活动。在常熟理工学院范炳良院长和陆雪良书记两位专家带领下,我校张忆雯名师工作室和吴中中专李建红名师工作室一行8人参加了跨区域广西巡回调研和交流活动,人员包括常熟高新园中等专业学校校长平建新、副校长张忆雯,机电部主任李风华、副主任张洁琼,以及江苏省吴中中等专业学校党委委员李建红、团队骨干成员崔静、黄克菲和周逸。

12月11日,团队首先来到广西来宾职业教育中心校,走进校园,迎接我们的是绿意盎然的林荫道和干净整洁的校园。团队成员参观了来宾职业教育教育中心学校校园,来宾工匠学院、来宾市乡村振兴基地等场所,详细了解到该校办学条件、师资力量、课程设置和教学质量等情况。

参观结束,张忆雯副校长做了题为《跨界融合:职业学校教学改革实践探索》的专题讲座。她从教学改革的本源出发,分析了“三教”改革的内涵与方向,以“岗课赛证”融合课堂案例和职普领域跨界融通案例,与全体教师分享了自己在职业学校教学改革实践探索方面的经验,张校长强调,职业教育教学改革立足高质量人才培养,我们要从细微处入手,即从改革课堂教学入手,例如课堂教学模式的建构,课堂教学设计的优化等均可成为边实践、边研究的具体教改方向。领衔人张忆雯副校长精彩的讲座,为广西来宾职业学校教学开拓了新的思路。

团队成员还与广西来宾职业学校领导和教职工代表进行了座谈交流,平建新校长介绍了学校发展情况,以及专业建设、师资队伍、育人理念、产教融合、教育科研等特色举措,得到了来宾职教中心陈仁烈校长为首的党政干部们的高度肯定;接着双方学校就专业建设、教学模式、教师发展等内容进行了深入交流,并共同探讨职业教育教学改革发展的新路径。

12月12日,团队成员来到广西桂平第一中等职业技术学校,学校弘扬工匠精神,秉承“厚德强技 知行合一”的校训,形成了“勤学践行 德技双馨”的学风。学校的校园文化让老师感触颇深。平建新校长作题为《职业学校高质量发展的校本实践》的专题讲座,从环境建设、办学宗旨、办学理念、师资力量、专业建设、教学改革、特色专业、德育管理、学生发展等方面介绍校本实践内容,从人才培养模式、课程体系、实施路径、个案研究等阶段对中职学校“岗课赛证融通”人才培养模式的实施路径进行详细探究。

讲座结束后,各校就学生常规教育、德育管理方面进行了教育探讨,对教育教学方式进行了经验分享,为后续教育教学工作提出宝贵的意见,指明了方向,拓宽了思路。

12月13日,团队成员来到广西交通职业学校,李风华主任做了题为《系部管理和专业师资队伍建设》的报告,详细阐述系部管理和系部师资队伍建设两方面的相关做法和心得,张洁琼副主任做了题为《提升中职校系部教学管理效能的实践》报告,从落实计划、常规管理、教育教研、以赛促教四方面介绍了学校在教学管理中的经验。活动中,团队成员和南宁交通职业学校领导和教师代表交流了两省教育相关政策,师资队伍建设和名师工作室的运作方式,南宁交通职业学校领导表示将吸收经验,加强交流,努力打造南宁市名师队伍。

在座谈交流环节,平建新校长就学校专业建设方向做了介绍,对学校专业调整后发展思路进行阐述,他说学校将加大投入,提升发展内涵,以“专业群”模式拓展办学深度、高度和广度。张忆雯副校长就名师工作室建设思路作了汇报,她强调了名师团队建设的五大要领——一是成员有限遴选,凸显团队建设目标;二是个人成长规划,做到取长补短;三是启动仪式宣讲,让每一位成员扛起发展职责;四是点面动静结合,通过集体活动面对面、个体指导点对点的“动静交互”活动,促进个体与整体的协同成长;五是专项活动展示,如校内研讨、校际交流、项目研究、协作共建等路径。这些建设经验的传输,使在场人员获得极大启发,纷纷表示本次跨区域活动意义非凡,不仅接地气更在于有很强的操作性。

本次跨区域交流活动为团队教师提供了学习成长的平台,促进了教师自身专业的成长,进一步搭建起两地教育联系的桥梁,实现两地教师优势互补、共同提升的效果。今后,将继续加强跨区域交流活动的组织与实施,在新课程标准的背景下,将不断带领教师深入探索与学习,共同开展教学研究,全力推进跨区域交流活动,进一步深化教研工作改革,携手提高两地教育教学质量!