转变教育理念 改革教学手段 提升育人质量

——常熟市张忆雯名师工作室参加第七届齐力名师工作室联盟研讨活动

2025 年 9 月 18 日，第七届齐力名师工作室联盟课堂教学研讨暨高质量发展研讨活动在常熟中专举行。此次活动由江苏省职业技术教育科学研究中心主办、常熟中专承办，以“改革课堂教学样态，促进育人质量提升”为主题，汇聚苏州、南通两地职教专家、名师及骨干教师，搭建跨地域交流合作平台。常熟市张忆雯名师工作室在领衔人的精细组织下，积极参加本次活动，旨在拓展专业眼界，学习先进理念，更新育人手段，彰显教育一线的持续张力和改革创新的不凡勇气。

参加本次活动共有苏州-南通两地省级名师工作室9个，活动内容重点聚焦产教融合背景下技能型人才培养思路转型和AI技术环境下教师教学方法更新展开。常熟中专特地安排全体参会人员，前往小米集团产教融合体验中心参观学习，亲身体验智能制造技术前沿与校企协同人才培养模式。该基地负责人为各位老师作了详细的现场教学，让大家深感“小米集团”这样的民族企业，如何在技术创新与超越、人才储备与发展上做出的创新举措，让我们为之撼动。

    江苏省常熟职业教育中心校校长徐丽娟为本次活动特别致辞，并宣布活动开始。她从产教融合的本质谈起，阐明了产与教、理与实、行与知的内在关系，介绍了常熟中专自办学以来为培养技术技能型人才不断探索校本实践经验，并提出诚恳希望——每一位教师要主动拥抱智能技术，要做敢于“吃第一只螃蟹”的那个人。特别是青年教师，要将AI技术主动融入教学、融合课堂、融入班主任工作、融入自身专业化发展，才能成为这个是时代的先行者和开创者，才不会被如潮涌一般飞速变化的时代抛弃。

本次活动分别邀请江苏省通州中等专业学校党委书记姜汉荣教授作题为《从“站稳”到“站好”——我的教科研成长之路》。姜书记结合自身经历分享教师专业发展进阶路径，那就是从期初的站稳课堂到中间的站立职场，最后到站好教育人生。他用情真意切加方法指导，为工作室成员们上了一堂专业发成长和科研有效路径的生动课。

苏州工学院副校长徐惠钢聚焦《产教融合的目的、模式与实践》。徐校长用学校现实案例，剖析产教融合的根本出发点，强调了产教融合核心问题——需要将课程改革与融合目标紧密结合，才能真正实现校企深度合作，为开发区、职业学校校、行业企业协同育人，提供无以替代的催化和保障作用。

9月19 日，“同课异构”教学展示、听课评课研讨一气呵成。本次活动共开设了机电、电子、财经、商贸、信息技术、音乐、艺术、思政和语文等九大类专业（学科）展示课，全部采用“同一课题不同教学设计”模式，同时，每一位成员将AI技术有机嵌入课堂，充分展现了青年教师的创新力意、共研共享的专业化发展思想，主动在AI技术上不断深耕与挖掘，将所教学科、专业，与人工智能技术合理嵌套、科学运用。

评课是课堂教学理念和策略的深化过程，因此各组精心组织。领衔人张忆雯副校长和成员张洁琼副主任分别作为机电组和电子组召集人，认真组织专业研讨。为了提高课堂教学的针对性和有效性，特地邀请了我校音乐专业负责人王艺老师作为文科组的评课召集人，她与徐敏岚老师全程参加听课与研讨，为我校音乐专业建设与发展，提供了一次打开思路、共享资源的难得机会。

此次活动也是本工作的一项常态化研讨活动，旨在提升工作室全体成员的育人思想更新、教学手段改革、课堂实效可见，也是参与跨区域教研、助力职教高质量发展的深耕实践。各校纷纷表示，江苏省职业学校齐力名师工作室联盟活动，为教师搭建了成长的可靠平台，也是教师展示的个性舞台，以培养更多适应产业需求的高素质技能型人才，为现代职业教育事业增光添彩！