跨越千里赴“海之约”，三地同课竞绽芳华

——省张忆雯名师工作室赴青参加三地同课异构教研活动纪实

    春风化雨，向海而行。为深化职业教育教学关键要素改革，赋能课堂提质增效，4月23日，青岛·苏州·南通三市名师同课异构课堂教学研讨活动在青岛市城阳区职业教育中心学校隆重举行。本次活动由青岛市教育科学研究院主办、南通市教育科学研究院协办，以“向海·向新·向融——三地同行，数智共进”为理念，汇聚三地职教精英同台切磋。

    应主办方邀请，江苏省张忆雯名师工作室“青年骨干教师成长营”领衔人张忆雯副校长及顾颖、李益婷、吴星、黄倩、陈真等五位成员老师共赴青岛市城阳区。在跨区域教研的广阔舞台上，工作室团队潜心求学、亮剑课堂，全方位展现了苏州职教人的卓越风采与奋进姿态。

1.智汇黄海听潮起：专家领航明方向，理念破冰谋新局

    活动伊始，三位职教领域权威专家的专题讲座，为三地教师拨开了教学改革前沿的迷雾。山东省教科院范冬梅主任深度解码教学关键要素改革的政策导向与落地路径；江苏省教科院吴玲玲博士以鲜活案例，破题数智化背景下的课堂创新设计；南通市教科院顾志刚副院长则从“人的全面实现”哲思视角，厘清了技能培养与学生全面发展的融合逻辑。

    台下，工作室全体成员奋笔疾书，深思共鸣。大家一致认为，专家的点拨既有高屋建瓴的理论指引，又有扎根泥土的实践温度。张忆雯副校长在聆听后深有感触地指出：“职业教育正处于高质量发展的深水区，我们不仅要‘低头拉车’，更要‘抬头看路’。教师必须主动破除路径依赖，将数智化手段与专业教学深度融熔，真正让课堂从‘教师中心’走向‘学生本位’。”这番话，也为工作室后续的教研攻坚锚定了方向。

2.同课异构竞风流：AI赋能展苏派风采，匠心打磨琢课堂真知

    课堂是教研的主阵地。在同课异构的核心环节，工作室成员、常熟市学科带头人陈真老师代表苏州职教团队惊艳登场，执教《三人表决器的优化设计》一课。

    这堂课的背后，凝聚着张忆雯工作室团队的集体智慧。从选题立意到环节推演，张忆雯副校长曾多次带领团队深夜打磨，力求将工作室“以生为本、数智赋能”的教学主张贯彻到底。课堂上，陈真老师以真实工程需求为锚点，采用项目式教学，巧妙引入AI技术赋能。学生们在小组协作中抽丝剥茧，将抽象的电路理论转化为具象的实践操作，轻松突破教学重难点。整堂课行云流水，尽显“苏派”职教严谨而不失灵动的匠心。

    课后的研讨环节气氛热烈，三地专家与同行对本节课给予高度赞誉，称其“逻辑严密、素养落地、技术无痕”。面对同行的肯定与中肯的优化建议，工作室成员们不骄不躁，趁热打铁展开复盘，在互评互议中碰撞出更加绚烂的智慧火花。

3.寻迹智造取真经：深入产线探需求，产教融通谋新篇

    职教之根，深扎产教融合之土。活动第三天，工作室一行走出校园，先后探访青岛城阳区职教中心校企合作实训基地与全球领先的智能制造企业海克斯康工厂。

    在城阳区职教中心，工作室一行细品了校企协同育人的“青岛经验”；在海克斯康的智能车间里，成员们零距离触摸到工业4.0的时代脉搏，深刻感知到企业对复合型技术技能人才的迫切渴求。

  “闭门造车教不出大国工匠。”此次探访让工作室成员深受震撼，大家形成共识：职业教育必须与产业同频共振，只有将企业的“真需求”转化为课堂的“真项目”，才能培养出契合时代的高素质人才。这为工作室未来重塑人才培养方案、开发校企共生课程、升级实训基地提供了最鲜活的行业坐标。

4.聚光成星再启航：总结反思蓄势能，辐射引领共远航

  满载而归，步履不停。活动甫一结束，张忆雯副校长即刻主持召开了工作室专题总结会。她强调：“此次三地之行，既是我们展示风采的舞台，更是我们取长补短的镜鉴。青岛、南通同仁的先进经验是一笔宝贵财富，我们要把‘所学’化为‘所行’，把‘他山之石’雕琢成自家课堂的‘美玉’。”她勉励全体成员持续打磨课堂，在专业成长的赛道上奋力奔跑。

  跨越千里赴山海，初心如磐向未来。下一步，省张忆雯特级教师工作室将以此次青岛之行为新起点，持续深化与青岛、南通等地职教同仁的跨区域联动。工作室将坚守初心，充分发挥特级教师的示范、引领与辐射作用，在“数智赋能”与“产教融合”的双轮驱动下，深入探索职教育人新范式，为推动职业教育高质量发展贡献更多“苏州智慧”与“工作室力量”！